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如果把英语教学看作一棵大树,那么课内阅读和课外阅读就好比大树上的“枝叶”和“树根”,“根深”必会“叶茂”,“叶茂”总会“归根”。因此,在初中英语教学中,教师不仅要做好课内阅读的教学工作,还要加强对学生课外阅读的指导,不断丰富学生的语言储备,拓宽学生视野,培养学生语感,进而提升学生的核心素养。文章立足教学实践,围绕提升学生核心素养这一议题,就初中课外阅读教学策略进行了探讨,以期提升学生的英语阅读能力。