加强阅读教学 提升核心素养——初中英语课外阅读教学浅析

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如果把英语教学看作一棵大树,那么课内阅读和课外阅读就好比大树上的“枝叶”和“树根”,“根深”必会“叶茂”,“叶茂”总会“归根”。因此,在初中英语教学中,教师不仅要做好课内阅读的教学工作,还要加强对学生课外阅读的指导,不断丰富学生的语言储备,拓宽学生视野,培养学生语感,进而提升学生的核心素养。文章立足教学实践,围绕提升学生核心素养这一议题,就初中课外阅读教学策略进行了探讨,以期提升学生的英语阅读能力。
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摘 要:随着新课程改革的不断推进,核心素养培养已经成为落实素质教育、促进青少年德、智、体、美、劳全面发展的重要因素。在高中地理教学过程中,如何培养学生的核心素养,如何将学生的核心素养培养落到实处,成为教师面临的主要问题。近年来,情境教学模式被广泛应用于课堂教学中,其能激发学生的学习兴趣,加深学生对教学内容的理解,有利于培养学生的核心素养。基于此,本文对地理核心素养下问题情境的创设方法进行了分析。 
摘 要:游戏教学法是近年来比较流行的一种教学方法,其在体育教学中的应用,给体育教学带来了积极影响,有利于提升体育教学效率。作者以初中体育教学为研究对象,基于体育游戏的应用价值,结合大量的教学实践,分析了体育游戏运用于初中体育教学的主要策略和实践策略,以期改善初中体育教学现状,提高教学目标达成度。  关键词:体育游戏;初中体育;应用策略  中图分类号:G40-013.9 文献标
摘 要:为了帮助初中生深入了解历史知识,激发他们对历史文化的学习兴趣,教师需要从深度视角出发,帮助初中生构建完整的历史知识体系,加深他们对历史知识的印象,从而提高他们的历史素养,推动历史教学的发展。因此,在实际的初中历史教学过程中,教师要根据历史课堂教学情况采用有针对性的教学方法,调动学生学习历史知识的积极性,从而提高历史教学效率。基于此,文章首先介绍了初中历史教学的现状,接着从三个方面阐述了站在
摘 要:信息技术在初中数学教学中的应用,有助于创新教学模式、丰富教学资源、激发学生的学习兴趣。基于此,作者结合初中数学教学现状,分析了信息技术在初中数学教学中的应用价值。文章从课堂教学导入、数学知识讲解、创设教学情境、学生数学逻辑思维能力培养、课后复习等方面探讨了信息技术在初中数学教学中的应用策略。  关键词:初中数学;信息技术;应用实践;教学策略  中图分类号:G43
摘 要:在初中体育教学中,排球教学作为一个重要板块,对学生的体育素养提升与体育竞技能力发展有着重要的引导和帮助作用。因此,教师需要结合全新的排球教学理论与多元化的排球教学实践方法对学生进行培养与引导,在提升学生排球运动技能与竞赛技巧的同时促进学生体育学科素养的提升,实现学生对排球运动的深入认识与掌握。本文结合当前初中体育排球训练的情况,对排球教学的具体策略和应用方法进行了深入分析,希望能够体现排球
摘 要:情感教育是素质教育的重要组成部分,随着新课程改革的全面推进,教育教学领域越来越重视情感教育。语文是一门极富人文性的学科,教师在语文教学中实施情感教育,不仅能有效加深学生对语文知识的理解,还能培养学生语文学科核心素养。因此,在语文教学中,教师要特别注重情感教育。本文对此进行了分析,以期为相关教师提供参考。  关键词:初中语文;情感教育;教学策略  中图分类号:G427
摘 要:群文阅读是新兴的教学方式,对语文教学具有重要意义。对于初中时期的语文教学而言,群文阅读教学可以给学生带来不一样的学习体验,有助于他们语文素养的提升。所以,教师在群文阅读教学中,要多角度引導学生进行群文阅读,切实促进他们语文能力的提升。  关键词:初中语文;群文阅读;教学方式;策略分析  中图分类号:G427 文献标识码:A
摘 要:随着新课程改革的不断深入,教育界对初中语文教学的要求也越来越高。目前,将语文教学与信息技术进行有效融合已经成为广大语文教师不断探讨的话题。要想将其贯彻落实,教师需要不断进行实践,总结经验教训,推进初中语文教学的发展,进而达到创新教学方法和模式的目的。文章通过对信息技术与初中语文教学深度融合的内涵与目标的分析,探索信息技术与初中语文教学融合的方法和策略,以供相关教育工作者参考。  关键词:信
摘 要:历史学科核心素养包括家国情怀、历史解释、时空观念、史料实证及唯物史观。其中,史料实证意识是最为重要的,如何对学生的史料实证意识进行培养是目前教学的重点。初中是培养学生核心素养的重要时期,在实际教学中,教师应注重培养学生的学科核心素养。本文阐述了史料实证概念,分析了史料实证意识培养的原则,并提出了培养策略,以期为广大初中历史教师提供参考。  关键词:初中历史;史料实证;意识培养;核心素养