【摘 要】
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两天时间,一口气读完《听李镇 西老师讲课》。17篇课堂实录,几乎 都遵循着再简单不过、再朴素不过的 “流程”——先是让学生一起学习字 词;然后是学生交流读后感受;接着 是
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两天时间,一口气读完《听李镇 西老师讲课》。17篇课堂实录,几乎 都遵循着再简单不过、再朴素不过的 “流程”——先是让学生一起学习字 词;然后是学生交流读后感受;接着 是学生质疑、讨论、解疑;最后是老 师谈自己的感受,与学生共享。
In two days, I finished reading “Listening to Teacher Li Zhenxi”. In the 17 classroom records, almost all follow a simple and simple “process” - first let the students learn the words together; then the students exchange after reading; then the students question, discuss and dispel doubts; and finally the teacher talks. Your own feelings, sharing with students.
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