【摘 要】
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目前中学数学书面作业多为计算、解答、证明。这种单调枯燥的作业形式,过分追求数学学科的规范性,与学生生活实际、社会发展联糸不够紧密,特别是数学背景缺乏趣味化、生活化,
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目前中学数学书面作业多为计算、解答、证明。这种单调枯燥的作业形式,过分追求数学学科的规范性,与学生生活实际、社会发展联糸不够紧密,特别是数学背景缺乏趣味化、生活化,不少学生缺乏学习的兴趣和激情,学生被动的、无耐的去完成作业,
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