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微课作为现代信息化的产物已经完全融入高中数学教学中,并且应用范围较广,尤其是在疫情期间,微课的效用更为显著.本文主要基于现有的教学经验,从三个方面阐述微课在高中教学中的应用策略,以期为其他学者的研究提供新的视角.
在高中数学教学中运用微课的策略
【摘 要】
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微课作为现代信息化的产物已经完全融入高中数学教学中,并且应用范围较广,尤其是在疫情期间,微课的效用更为显著.本文主要基于现有的教学经验,从三个方面阐述微课在高中教学
【机 构】
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湖南省益阳市第十六中学 湖南 益阳 413000
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年1期
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