【摘 要】
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2014年12月22日，四川大学老师周鼎的一份《自白书》轰动全国：“以前，科研是副业；现在，教学是副业。”“为什么我们的大学教学质量每况愈下，因为一个老师的职称，只与他的科研成果有关。”《自白书》中表达了周鼎对大学里学术评价标准、职称评定机制、教学科研关系、教师生存状况等问题的困惑，同时周鼎也宣布因不满教学成副业，决定退出公选课讲台。 链接·经典词句：“古人学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。
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2014年12月22日，四川大学老师周鼎的一份《自白书》轰动全国：“以前，科研是副业；现在，教学是副业。”“为什么我们的大学教学质量每况愈下，因为一个老师的职称，只与他的科研成果有关。”《自白书》中表达了周鼎对大学里学术评价标准、职称评定机制、教学科研关系、教师生存状况等问题的困惑，同时周鼎也宣布因不满教学成副业，决定退出公选课讲台。
链接·经典词句：“古人学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。”
——韩愈《师说》
点评：在今天，高校办学只对行政计划的主导者负责，而不是对教育和受教育者负责的环境下，周鼎作为一个执着于本职教学的老师最后也只能“宁鸣而生，不默而死”。学校——学生之校园，希望教师等都不要失去了其职责的本意，“以学生为本”，而不是“以论文为本”。
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