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二十世纪三十年代，胡适在北大任文科教授，为了推广白话文，胡适常常在课堂上用白話文讲课。有一天，一名大学生对使用白话文提出了反对意见。于是胡适决定现场比试一下，看看究竟哪一种文体更简洁精练。胡适说道：“前几天，一位在政府部门担任要职的朋友给我拍来电报，请我去他们那里工作，我不想去，该怎样回电报拒绝呢？
那位同学马上回答：“才学疏浅，恐难胜任，不堪从命。”接着，同学们都把目光看向胡适，期待他的白话文电报。胡适不慌不忙地张嘴念道：“干不了，谢谢！”
区区五个字，“干不了”意即“才疏学浅、恐难胜任”之意；而“谢谢”既表达了对朋友的感谢，又委婉地以示拒绝。听罢，同学们禁不住鼓起掌来，无不佩服得五体投地。自那以后，同学们渐渐开始接受和使用白话文了。
潘光贤摘自《知音少年》
（事实胜于雄辩。本文适用于成功方面的作文。）
那位同学马上回答：“才学疏浅，恐难胜任，不堪从命。”接着，同学们都把目光看向胡适，期待他的白话文电报。胡适不慌不忙地张嘴念道：“干不了，谢谢！”
区区五个字，“干不了”意即“才疏学浅、恐难胜任”之意；而“谢谢”既表达了对朋友的感谢，又委婉地以示拒绝。听罢，同学们禁不住鼓起掌来，无不佩服得五体投地。自那以后，同学们渐渐开始接受和使用白话文了。
潘光贤摘自《知音少年》
（事实胜于雄辩。本文适用于成功方面的作文。）