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数学教学不仅要从儿童的生活中提出数学问题，使学生产生兴趣，更好地理解数学，还必须结合现实生活中的实际问题，让学生用数学知识去解决问题，用数学的思维方法去分析问题，用数学眼光去看待问题。让学生在应用数学的过程中，确立自信心，提高实践能力，培养创造性，初步确立数学价值观，从而达到发展学生个性的最终目标。因此，作为教师要善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，探究数学知识的生活意义。