多媒体在高中英语听力教学中的应用

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kungfuchicken
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语听力是高中英语教学的重要内容,也是学生必须熟练掌握的技能。教师应充分发挥多媒体在高中英语听力中的作用,帮助学生更加有效地进行听力练习,促进学生听力的提高。1、优化听力教学模式多媒体具有很多便捷的功能,能够优化高中听力教学。学生在听力练习的过程中很容易因为自身发音不准的情况而无法准确判断听力材料中的信息,因此教师可以通过多媒体中的一些音频及视频等材料,让学生对一些词句等进行跟读练习,让学生在跟读的过程中不断 English listening is an important part of high school English teaching and is also a skill that students must master. Teachers should give full play to the role of multimedia in senior high school English listening, help students to practice their listening effectively and promote their listening comprehension. 1, optimize the listening teaching mode Multimedia has many convenient features, to optimize high school listening teaching. Students in the process of listening practice because of their pronunciation is not accurate and can not accurately judge the hearing material in the information, so teachers can multimedia audio and video and other materials, so that some students, such as reading exercises , So that students continue to follow the process of reading
其他文献
近些年,在报业一片唱衰声中,大众报业集团逆势而上,实现跨越发展。在新闻出版总署发布的全国47家报业集团综合实力排名中,2011年进入5强。我们发展报纸产业的体会是,抓住做强
教育既来源于生活,又回归于生活。一切教育理念都是长期生活经验的总结。同时,教育的目的是为了更好地生活。教育与生活密切相关。因此,在初中英语教学过程中,教师应使教学贴
多年来的教学实践 ,使笔者有了这样的感受 :长期以来 ,我们的教学思想、教学管理呈家长式 ;教学途径、教学方法呈保姆式 ;教学内容整齐划一 ,十分单调 ,师生之间仍然恪守一种
2012年6月,在谷歌年度全球开发者大会(I/O大会),备受关注的Google眼镜终于正式发布。它亮相的方式也充满戏剧性:几位谷歌工程师佩戴着谷歌眼镜从高空跳伞,谷歌眼镜把他们在空
英语教学是科学,更是艺术。教师要在教学中运用语言、音乐、图片等多种手段,努力营造教学氛围,培养学生良好的学习心理素质,调动学生的学习情绪,增强学生学习的积极性,保证学
30年来,由加州大学戴维斯分校的RichardC.Dorf教授和得州大学澳斯汀分校的Robert H.Bishop教授合作编著的Modem Control Systems一书,已经成了享誉世界的控制系统教科书的典
随着新课程改革的逐渐推广 ,研究性学习作为新的教学理念已逐渐被应用到语文教学中 ,但是 ,由于该学法缺乏一定的清晰度 ,致使很多一线教师在开展研究性学习过程中 ,出现了一
网络视频在中国起步公认是在2005年,经过这么多年的发展,中国网络视频现状可归纳为以下三点:一是网络视频用户规模、媒体时长迅速增长。2012年5月,在线视频用户覆盖率达到96%
听是初中生要掌握的基本英语学习技能之一。但由于各种因素,初中听力教学存在各种问题。近年来,基础教育在理论和实践上倡导和重视素质教育和创新教育,强化英语的社会功能,提
一、语文学习中诵读的重要性诵读 ,在语文学习中 ,有着极其重要的作用 ,它是我国语文学习的传统方法 ,也是现代语文学习的一个关键环节 ,更是提高学生审美水平的有效途径。庄