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体育教学中实施合作学习能够促进学生对运动技能的掌握，提高学生的体能水平，激发学习动机，培养社会交往能力．但是，随着课程改革的不断深入和合作学习方式的逐渐推广，新的问题随之产生，如在理论上对合作学习的本质及体育教学的特点缺乏深刻的认识，在教学实践中往往流于形式，存在“生搬硬套”、“穿新鞋走老路”的现象．