在有机化学实验课中采用多元教学法，有利增加学生的动脑、动手机会，不断提高学生观察、分析能力和组织、设计等能力，并逐步培养学生的创新意识。
五四运动之后,面对多元庞杂、冲突激烈的思想潮流,越来越多的青年倾向于接受马克思主义。究其原因,主要在于:青年认同"社会全面改造"思想,并认识到全面改造中国社会要从经济
<正> 任务型教学(Task-Based Teaching)是二十世纪八十年代国外兴起的一种“在做中学”的语言教学。其着眼点是学生的“学法”。任务型教学模式是一种以学习者为中心,自下而
随着我国经济的不断发展,人们的社会分工越来越细化,导致生活压力不断增加,不知如何宣泄,因此产生了各种各样的家庭问题。与传统意义上的肉体伤害的家庭暴力相比,从中衍生出的家庭冷暴力这一新的暴力形式也越来越成为婚姻家庭生活中一个不可忽视的现象。和谐社会的构建离不开每一个健全幸福的家庭,但是家庭冷暴力问题由于他自身的难以界定性和隐蔽性,增加了对这一问题的解决程度。本研究基于笔者在天津市妇女儿童社会服务中心
俄罗斯的高等教育Ｃ·米洛斯拉鞭斯卡娅著张怀满译我国对全体人民进行全民义务中等教育，中等教育后便开始了下一个教育体系——高等教育阶段。我国本着对全体公民享有平等权
文章通过分析网络分子文献分类体系与传统分类体系的不同，从而提出了网络电子文献检索中的一些具体的途径和方法。
用“学导式”教学法提高理论课的课堂教学效果池春玉赵丰田启发式的教学思想近年来被认为是提高课堂教学效果的有效思想。运用这一思想来设计课堂教学，首先要打破满堂灌的传统
利用逐步回归分析、神经网络、相关滤波、协克里金和非参数回归分析等方法,实现了由地震资料与测井资料联合应用对孔隙度参数的平面分布预测.通过实例分析比较了各自的地质效
转化后进生 增强学习信心栾秀芝后进生、无论是思想品德上的后进，还是学业上的后进，都不是一朝一夕形成的，而是长期慢性发展的结果。在长期慢性发展的过程中，造成了他（她）们心理上
知、情、意、行是养成良好思想品德的四个基本要素，但良好的思想品德不是先天生成的，很大程度在于后天的教育和外部环境的影响。体育教学应在传授知识和技能的同时，注重提高学生