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在现阶段，高中的新课改已经在全国展开，面对着全新的课程改革，作为老师的我们应该用怎样的教学方法来让学生发挥主体作用，让学生充分的体验科学的研究过程和研究方法，提高学生的认知水平和知识技巧，给我们担任高中数学的教师提出了一系列新的问题。因此，探索新的教学模式和教学方法已成为每位数学教师面临的新课题。高中阶段的教育属于基础教育，作为基础性的科目，学生就必须的掌握扎实，学号数学更能提高学生的逻辑思维能力，新课改之后，我们教师就得根据现状，研究合适的教学方式，让学生更好的学习。