【摘 要】
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在“中国制造”向“中国创造”时代转型的今天,国内设计界民族化、本土化的呼声越发高涨。该课程的教学方法改革在保留以往教学方法优越点的同时,尝试将调研和创作等实践环节
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在“中国制造”向“中国创造”时代转型的今天,国内设计界民族化、本土化的呼声越发高涨。该课程的教学方法改革在保留以往教学方法优越点的同时,尝试将调研和创作等实践环节引入课堂,一方面切实提高课程的教学效果,另一方面顺应应用型本科人才培养的时代要求。
Today, when the transition from “Made in China” to “Created in China” era, the nationalization and localization of the domestic design community have become increasingly vocal. The teaching reform of this course, while retaining the superiority of previous teaching methods, tries to introduce the practical aspects such as research and creation into the classroom. On the one hand, it can effectively improve the teaching effect of the course and on the other hand, it adapts to the requirements of the age of applied undergraduate education.
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