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【摘 要】
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[摘 要]经验是学生数学学习的重要资源，学生的学习过程就是建立在经验基础上的一个主动建构过程。在课堂教学中，教师通过唤醒经验、激活经验、发展经验，不断完善和发展学生头脑中的知识网络，并将纳入知识网络中的新知不断进行提取和应用，提升学生的数学理解，形成良好的数学情怀。 [关鍵词]建构;学生经验;数学理解 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（20
【出 处】
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小学教学参考(数学)
【发表日期】
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2019年6期
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