【摘 要】
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当前中等职业学校的英语教学普遍存在着“学生个体差异明显、学生厌学、教师难教”等问题,笔者于2013年9月—10月对大连市4所中职学校的1470名2013级新生进行了中考英语成绩
【机 构】
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大连教育学院职业学校教师教育中心,
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当前中等职业学校的英语教学普遍存在着“学生个体差异明显、学生厌学、教师难教”等问题,笔者于2013年9月—10月对大连市4所中职学校的1470名2013级新生进行了中考英语成绩统计与英语学习现状调查,在数据分析的基础上,发现中职学生的英语基础非常薄弱,大多处于中考及格线以下,成绩差异跨度大,尚未养成基本的学习习惯,但却不十分排斥英语课,有想学好英语的愿望。通过调查,笔者提出了对英语教学改
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