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传统语法学习强调解释语法知识和基本操作,既不能激发学生学习语法的兴趣,又不能保证教学质量。近年来,许多英语教学专家发现,我国英语语法教学滞后。最重要的原因是英语语法教学一直没有得到教师的重视。因此,教师应纠正认识,改革语法教学,提高语法教学效率。
高中英语语法教学实践总结与反思
【摘 要】
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传统语法学习强调解释语法知识和基本操作,既不能激发学生学习语法的兴趣,又不能保证教学质量。近年来,许多英语教学专家发现,我国英语语法教学滞后。最重要的原因是英语语法
【机 构】
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重庆市酉阳第一中学校
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年10期
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