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以曾经的一道中考物理探究性实验试题为例,结合学生应答状况,分析当前探究性实验教学中仍存在的问题,提出“自选器材,充分讨论”“自主探究,深化原理”“适时指导,自主总结”“依据认知,适度拓展”“善于变换,比较提练”等初中物理探究性实验教学的优化策略,以提升学生的物理思维及应用能力.
以生为本 注重思维 优化实验教学——以一道中考物理探究性实验试题为例
【摘 要】
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以曾经的一道中考物理探究性实验试题为例,结合学生应答状况,分析当前探究性实验教学中仍存在的问题,提出“自选器材,充分讨论”“自主探究,深化原理”“适时指导,自主总结”
【机 构】
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江苏省六合高级中学附属初级中学 江苏 南京 211500
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2019年10期
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