【摘 要】
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兴趣对于任何一门学科而言都是至关重要的.数学学科抽象性较强,非常考验学生的思维能力,因此小学生在学习数学时困难相对较大.正是由于困难的存在,小学生学习数学的热情会受
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兴趣对于任何一门学科而言都是至关重要的.数学学科抽象性较强,非常考验学生的思维能力,因此小学生在学习数学时困难相对较大.正是由于困难的存在,小学生学习数学的热情会受到一定的影响,从而导致教学数学课堂质量不高.在小学数学教学中,如何提起学生对数学的兴趣、提升学生参与数学课堂的主动性是当前非常迫切需要解决的问题.笔者结合自身多年数学教学的经验,结合当前新课标提出的新要求,就如何在小学数学课堂上激发数学兴趣提出了几点浅薄看法.
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