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随着我国市场经济的不断发展,如何将西方经济学中优秀的知识理论化为我国所用为我国经济发展助力成为我国经济发展一大难题。高中阶段是人生发展的关键时期,在这一黄金阶段对微观经济学知识体系进行掌握,有助于高中学生在人生中较早的阶段夯实经济学基础、培养经济学思维逻辑,为其树立大学目标专业和规划未来发展方向提供有力参考。本篇论文就高中生学习微观经济学过程中存在的问题进行研究,为其更好学习经济学提出有效的应对策略。