假如我是只猴子

来源 :小学生之友(高) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Daniel999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一天,我在马戏团看见几只猴子在快乐地玩耍,我想如果我能成为它们中的一员该多好啊!这时,一只猴子说:“我还想出去玩呢!外面的世界真大呀,我都没见过.”rn突然,我发现自己真的变成了一只猴子,而那只说想出去看世界的猴子,变成了我后,头也不回地走了.
其他文献
分类列举是重要的数学方法,它能使探索从“无序”走向“有序”.在具体实践中,要注重分类的封闭,用列举验证猜想;要注重分类的生长,借列举有序探索;要注重分类的迁移,助列举内
数学学习离不开“定量”和“定性”.其中,侧重行为操作的“定量刻画”,通过问题驱动、知识迁移和对比展示,实现初探激趣、再探体验和深探建构,助推线性理解的发生;侧重思维操
小学道德与法治教学对小学生品格的完善、社会认知的发展以及基本能力等核心素养的培养具有重要的作用.为了进一步提高道德与法治学科的教学有效性,促进学生核心素养的发展,