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随着当前教育改革的深入,新课程理念中提出了将时政热点引入高中政治课堂这一要求,然而在实际教学中,发现很多教师在将时政热点应用于课堂教学时,由于种种原因很难达到预期的效果。因此,结合教学实践经验,分析了时政热点在高中政治教学中的作用,并在此基础上阐述了高中政治课应用时政资源的一些经验心得。