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语文教学的现状并没有到了令人满意的程度，虽然原因很多，但教师对教学的模糊认识，特别是对教学实际操作的模糊认识是问题的关键。本文试着就课堂教学层面阐述“点面结合、一课一得”的教学理念，分析提高教学效率的方法，在实际操作上探讨落实新课标的途径。“一课一得”针对现实中教学的“全而弥散”提出，它具有主体性、有效性、集中性、可总结性等特点，在具体实施中特别讲究学生主体发展，教学中心突出，组织严密，实事求是，扎实了语文的教学。