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【摘 要】
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近年来,学校以合作共生理念为引导,积极与家庭保持联系、开展互动,从关注家长参与转变为关注家长教育素养的提高。江苏省苏州市吴中区越溪中学以人本主义心理学为理论依据,组
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区越溪中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年71期
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