论文部分内容阅读
意识唤起法(Consciousness-raising)作为一种特殊的语法教学形式,多年来一直是二语习得领域的一个研究热点。本文首先解释了什么是C-R,然后在建构主义理论基础上阐述了它的的理论依据,并且着重讨论了意识唤起法对大学英语语法教学的促进作用,指出意识唤起法是通过帮助学习者集中选择性注意力(selective attention),从而促进第二语言学习。