【摘 要】
：
数学学科是一门综合性学科,不仅要求学生有较强的数学逻辑思维,还要求学生拥有较高的数学学习能力,小学阶段是学生学习与成长的关键时期,数学学科作为小学教育的重要课程,也
论文部分内容阅读
数学学科是一门综合性学科,不仅要求学生有较强的数学逻辑思维,还要求学生拥有较高的数学学习能力,小学阶段是学生学习与成长的关键时期,数学学科作为小学教育的重要课程,也是学生学习的基础.随着社会的不断进步发展,人们对于小学数学教学提出了更高的要求与标准,这就要求小学数学教师不仅要讲授学生理论化的数学知识内容,还要注重培养小学生的计算能力,便于学生熟练地掌握数学知识内容,进一步提升学生的数学能力,促进学生未来发展.
其他文献
大量的教学实践证明,如果能够扎实有效地推进数学教学,可以很好地培养学生的逻辑思维,提升学生的思维能力,对于学生理性地认识、分析和解决问题具有非常大的帮助.但是,由于传
目的 研究并分析个性化健康教育在急诊护理中的临床应用效果.方法 选取我院急诊科在2019年4月-2020年4月收治的200例患者加以研究分析,将其随机分为两组,即为A组与B组,A组实
数学阅读既是学生认识与探究的过程,又是享受学习乐趣的有效门径.本文作者紧密结合自身教学实际,畅谈了培养初中生阅读能力的有效门径,值得大家适度关注和深层次商榷.
目的:头孢唑林在产妇产褥期感染治疗中的应用与作用探究.方法:选取我院2018年1月至2020年1月收治的38例产褥期感染产妇按照入院顺序随机将其分为对照组和观察组,每组均为19例
随着信息化时代的高速发展,现代化教学工具和教学设备也逐渐走进校园.运用多媒体教学这一新的方式彻底颠覆了传统的教学模式,使课堂从单向知识传授转变为新型互动式的学与教,
信息技术与数学教学的整合是时代发展的必然结果,本文将对信息技术在数学教学中的直观演示、构建问题情境、建立新型评价方式及注意问题提出个人的一些观点.
目的 对比分析无痛分娩中传统体位与自由体位的效果及临床应用价值.方法 本次研究时间范围为2018年1月-2019年12月,抽选于我院进行无痛分娩的产妇100例作为研究对象,根据入院
所谓家庭背景音乐,即指能够把多种音源在家庭任何一房间都能选择性的播放,而每房间的播放又具有独立的个性化操作。家庭背景音乐是超越传统的家庭音响、家庭影院和室外公共广
目的 探究针对性护理干预在改善烧伤植皮术患者术后疼痛感及负性情绪中的作用.方法 60例行烧伤植皮术患者,根据随机平均分组原则,设为观察组与对照组,每组各30例,均实行常规
有关土壤肥力的研究长期以来一直是土壤工作中的一个重要的组成部分,土壤肥力的发生发展与土壤母质、地形环境有着十分重要的关系。紫色土作为我国特有的一类土壤资源,保护和