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＂三生教育＂以学生为本,是生命教育、生存教育、生活教育紧密联系、融为一体的系统教育。＂三生教育＂的实施要以学生为主体,充分体现以人为本的思想,发挥学生自主性、主动性和创造性,教师是活动的指导者、促进者和组织者。它充分反映了建构主义学习理论的精神实质。在建构主义学习理论指导下的＂三生教育＂活动设计,凸显了学生学习的主动性、情境性、合作性和建构性。