【摘 要】
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纵观我们以往的美术活动,侧重以传授粗浅的美术知识为主线,内容选材往往服从于技能学习的需要.这样必然导致重视技能的模仿和训练,而忽视孩子对所表现内容的感受、理解和欣赏
【机 构】
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江苏省常州市钟楼区北港街道中心幼儿园
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纵观我们以往的美术活动,侧重以传授粗浅的美术知识为主线,内容选材往往服从于技能学习的需要.这样必然导致重视技能的模仿和训练,而忽视孩子对所表现内容的感受、理解和欣赏.而在主题背景下的美术活动是以主题为线索,以幼儿为中心,以经验为基础,以美术为手段来促进主题活动的不断发展,在关注幼儿会画某一物象的同时更应考虑在活动中幼儿发展了怎样的能力,获得了怎样的情感,形成了怎样的态度.
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