【摘 要】
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后现代是20世纪后半叶以来首先出现在西方学术界的一种主要理论思潮.其中对数学教育有较大启示的观念有:去单一化与多元化;解构宏大叙事和元话语;反逻各斯中心主义;费耶阿本
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后现代是20世纪后半叶以来首先出现在西方学术界的一种主要理论思潮.其中对数学教育有较大启示的观念有:去单一化与多元化;解构宏大叙事和元话语;反逻各斯中心主义;费耶阿本德"怎么都行";人文科学和后现代的研究方法.在上述分析的基础上,我们力图探讨一种"后现代数学教育理论"是否可能的问题.我们需要对后现代观点保持一种批判性.
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