【摘 要】
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数学是一门十分抽象的学科,以致学生在学习和理解时常常遇到各种阻碍,也因此降低了他们的学习兴趣和效率.为了解决此问题,新时期的小学数学教师应当结合素质教育和课程改革理
【机 构】
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贵州省安顺市第六小学,贵州 安顺 561000
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数学是一门十分抽象的学科,以致学生在学习和理解时常常遇到各种阻碍,也因此降低了他们的学习兴趣和效率.为了解决此问题,新时期的小学数学教师应当结合素质教育和课程改革理念要求,关注学生的情感体验,将游戏化教学策略引入具体的教学活动,不断调动学生的学习积极性,促进数学教学质量的提升.本文结合笔者实践教学经验,着重分析游戏化教学在小学数学教学中的设计要点和应用策略.
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