【摘 要】
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在新课标的指引下,语文教学面临着一系列的改革。我国课程标准修订的重大主题从“三维目标”逐步转向“核心素养”。语文核心素养的培养是一个复杂的、长期的过程,但是语文核
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在新课标的指引下,语文教学面临着一系列的改革。我国课程标准修订的重大主题从“三维目标”逐步转向“核心素养”。语文核心素养的培养是一个复杂的、长期的过程,但是语文核心素养一旦形成便会慢慢积淀,伴随一生,并发挥其独特的育人功能,促进人的全面发展,使其适应社会发展的需要。因此,文章针对语文核心素养培养策略的研究,具有非常重要的现实意义。
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