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“微课”教学模式教学具有主题突出、简短而精炼的特点深受广大教育工作者的好评。本文将汽车维修专业中的“汽车发动机气缸磨损测量”课程作为案例，对本此课程的微课制作过程进行了叙述，并针对制作过程中出现的问题提出了一些改进的建议。
汽车维修专业微课制作方法探讨——以气缸磨损测量为例
【摘 要】
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“微课”教学模式教学具有主题突出、简短而精炼的特点深受广大教育工作者的好评。本文将汽车维修专业中的“汽车发动机气缸磨损测量”课程作为案例，对本此课程的微课制作过程
【机 构】
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宁夏交通学校
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2018年35期
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