【摘 要】
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汉语拼音教学尽可能有趣味性,与学说普通话、识字教学相结合,并且要充分利用儿童生活经验。通过儿歌、创设语境、整合学科等方法让孩子们在欢乐与笑声中掌握拼音这项技能。
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汉语拼音教学尽可能有趣味性,与学说普通话、识字教学相结合,并且要充分利用儿童生活经验。通过儿歌、创设语境、整合学科等方法让孩子们在欢乐与笑声中掌握拼音这项技能。
Hanyu Pinyin teaching is as interesting as possible, combining with teaching Mandarin and literacy teaching, and making full use of children’s life experiences. Through children’s songs, the creation of context, integration of disciplines and other methods for children to grasp the pinyin in laughter and laughter skills.
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