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当前我国正处在全面改革的深化阶段，在小学的音乐教学当中的改革对其有着深远影响，以往的教学模式已经和实际发展不相适应，所以探究新的教学模式就显得格外重要。基于此，本文主要就小学音乐趣味性教学概念加以阐述，并对小学音乐教学的问题进行详细分析，最后将趣味教学在小学音乐教学中的实现途径加以探究，希望通过此次的理论研究对实际操作能起到一定指导作用。