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小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,重要手段.而藏区由于受文化习惯、生活环境以及社会经济发展水平的制约,藏区学生特别是小学生在学习语文时,会遇到比汉族学生更多的困难.在全面推进素质教育的今天,提高藏区地区小学生的语文阅读能力,是摆在广大民族地区语文教育工作者面前的现实课题.