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高中生物知识较为零散,且课程任务较为繁多,在学习过程中学生们经常会存在遗忘的问题,进而影响到学习质量.而通过思维导图的应用,可以使学生对知识进行整合迁移,构建完整的知识体系.下文针对高中生物教学中思维导图的应用进行深入分析,希望可以有效提升教学质量和效果,提升学生生物思维能力.
研究高中生物教学中思维导图的应用
【摘 要】
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高中生物知识较为零散,且课程任务较为繁多,在学习过程中学生们经常会存在遗忘的问题,进而影响到学习质量.而通过思维导图的应用,可以使学生对知识进行整合迁移,构建完整的知
【机 构】
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河北乐亭第一中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年44期
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