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在《心理健康》教学中,合理运用合作学习方式方法,不仅能传授给学生心理健康的知识,更能促进学生合作能力、交流能力乃至学生的心理健康水平的提高,促进学生的学习和综合素质的发展。本文首先介绍了合作学习的内涵,然后通过合作学习能够对高职学生产生怎样的心理影响及现阶段合作学习应用实践中存在的不足,提出合作学习在《心理健康》教学中的应用对策。