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本文将简单分析在高中信息技术课程教学应用问题情境方式的意义,并就相应方法展开探讨,但愿能为广大教师开展教学活动提供些许参考。
高中信息技术教学问题情境创设有效对策
【摘 要】
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本文将简单分析在高中信息技术课程教学应用问题情境方式的意义,并就相应方法展开探讨,但愿能为广大教师开展教学活动提供些许参考。
【机 构】
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唐山市玉田县教研训中心
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年3期
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