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知识经济的到来催生新课程改革浪潮,它要求我们改变传统教学方式,致力于培养学生的终身学习意识和自主学习能力。本文重点依据高中历史新课标三维目标之"知识与能力"范畴展开,重新定位高中历史课堂教学评价与日常教学评价的内容与要求。
试谈新课标下高中历史教学评价
【摘 要】
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知识经济的到来催生新课程改革浪潮,它要求我们改变传统教学方式,致力于培养学生的终身学习意识和自主学习能力。本文重点依据高中历史新课标三维目标之"知识与能力"范畴展开
【机 构】
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广西师范大学历史文化与旅游学院
【出 处】
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今日南国(理论创新版)
【发表日期】
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2008年08期
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