浅谈促进幼儿园教师自我发展策略

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新《纲要》背景下教师的专业成长更需要自我体验、自我内化、自我架构,形成自我发展的能力,只有学会面对身边的教育现象,有针对性、整体、系统地思考问题,教师的专业发展才有可能。 Under the background of the new “Outline”, teachers’ professional growth needs self-experience, self-internalization and self-organization, and their ability to self-development. Only when teachers learn to face the education phenomenon around themselves, they can think in a specific, systematic and systematic way, Professional development is possible.
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