论文部分内容阅读
资源教室即普通学校为特殊学生设置的个别化场所,并配置各种教学媒体、教具、教材、图书设备以及特殊教育工作资源教师,而学生只需在特定时间接受相关特殊教育,此类教室存在的目的促进学生情绪、行为和学业发展。但目前资源教室建设普遍存在观念、政策和执行方面,对此提出改变传统认识、健全相关制度以及强化教师培训等解决对策,望给予相关教师提供参考。