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多媒体技术能营造良好的语言环境，充分利用多媒体教学，符合学生喜新好奇、情绪易变的心理特点。它将创设愉快的情境，激发学生的兴趣，提高学生学习的积极性。学生进入角色，兴趣倍增。在此情境中，既轻松地掌握了应学的短语，又增强了他们的表演意识和欲望。
中学英语教学中多媒体技术的合理应用
【摘 要】
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多媒体技术能营造良好的语言环境，充分利用多媒体教学，符合学生喜新好奇、情绪易变的心理特点。它将创设愉快的情境，激发学生的兴趣，提高学生学习的积极性。学生进入角色，兴趣倍增
【机 构】
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江苏省宿迁市洋河中学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2011年22期
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