【摘 要】
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统编低年级教材中均安排了独立的“识字”单元,旨在集中教授学生识字,学习识字的方法,培养识字的兴趣,提升识字的能力.作为一线低年级语文教师,我们要领会单元编者意图、生字
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统编低年级教材中均安排了独立的“识字”单元,旨在集中教授学生识字,学习识字的方法,培养识字的兴趣,提升识字的能力.作为一线低年级语文教师,我们要领会单元编者意图、生字构字规律和儿童的学习心理,根据教材编写意图领会单元集中识字的教学目标,采用有效的教学策略.设计灵活多样富有情趣的识字教学活动,这样才能使学生真正在教材的引领下,亲近汉字,理解汉字,运用汉字.
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