【摘 要】
:
营养活性物质因具有一系列调节人体生理机能的功能活性而备受关注.然而,营养活性物质的低溶解性、化学不稳定性和低生物利用度极大地限制了它们在食品工业中的应用.基于营养
【机 构】
:
江南大学食品科学与技术国家重点实验室,江南大学食品学院,无锡214122
论文部分内容阅读
营养活性物质因具有一系列调节人体生理机能的功能活性而备受关注.然而,营养活性物质的低溶解性、化学不稳定性和低生物利用度极大地限制了它们在食品工业中的应用.基于营养活性物质的理化性质,针对性地设计有效的载体体系对其进行包埋和保护已成为当前研究的热点.天然蛋白质因具有乳化、凝胶、配体结合和多糖复合等特性,可制备生成诸如蛋白质复合物、微/纳米粒子、乳状液以及乳化凝胶等具有不同结构的组装体,已被广泛的用作单一营养活性物质的载体,并正在逐渐应用于多种营养活性物质的共包埋,在功能性产品的开发中具有广阔的应用前景.本文概述了营养活性物质的分类和功能特性、以及基于蛋白质的无脂型和乳状液型载体的研究进展.
其他文献
小学生习作中虽然学校和社会在不断地呼吁学生写真情实感的作文,但是受到功利主义和社会造假之风的影响,小学生的习作也普遍存在造假个人主义倾向、造假倾向、成人化倾向、暴力
提高学生英语写作能力的方法多种多样,我们要注意联系目前的教学现状及学生实际存在的问题,贴近生活,激发兴趣,同时还要教给学生正确的写作方法和技巧。
词汇是英语学习的基点,它对学生的英语学习效率有着很大的影响。而小学是学生学习英语的初级阶段,对小学生这一类学习群体而言,词汇的重要性不言而喻。然而,当前的小学英语词汇教
物理习题浩如烟海,模型不断翻新,可谓五花八门,学生在练习时常望题兴叹,无处下手。因此需要学生掌握解题的一些方式和技巧。以下是本人在教学过程中尝试传授给学生的一些解题技巧
为了达成向学生有效传递历史知识、提高和发展学生的整体素质的目标,将多媒体教学与高中历史教育融合在一起是一种必要且有效的方法。多媒体教学可以利用直观生动的文字、声音
众所周知,语文作文是语文教学重点兼难点,很多学生都认为自己连母语的作文都写不好,更遑论英语作文了。受这种负迁移的影响,学生们在学习写英语作文之前就已经怕了,然后随着英语学
实施小学语文拓展阅读时教师首先让学生课前搜集一定的知识储备,这样更接近事件、人物,由此走进课堂,学生就轻松了;阅读的目的在于获得意义,将某一阅读对象还原到当时具体的自然或
继续医学教育是完成医学院校教育和毕业后医学教育之后进行的在职进修教育。目的旨在使卫生专业技术人员不断学习同本专业有关的新知识、新技术,跟上医学科学的发展,是专业教育
本文浅谈信息技术与初中数学课程整合,首先信息技术与课堂整合是二十一世纪新的教学模式,是随着时代发展的必然产物。本文主要从信息技术带给初中数学教学的便利出发,比如,应用信