【摘 要】
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总之，英语学习，兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以，作为英语教师。一方面要向学生传授语言知
【机 构】
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河北省滦县杨柳庄小学,河北滦县,063700
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总之，英语学习，兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以，作为英语教师。一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处，使学生充分享受到学习英语的快乐。让学生在“乐”中学。“乐”中练。变苦学为乐学，真正做到“乐而好学”。
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