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针对当前高职数学课堂存在的主要问题,吸取以往的对分课堂的经验,提出了对分课堂上问题教学法的新思考,提倡课堂上围绕以学生的问题为主体展开教学,在问题中讲授新内容,在讲授中提出新问题。这种教学法,提高了学生的被关注度,促进了学生的学习积极性。
高职数学对分课堂上问题教学法的新思考
【摘 要】
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针对当前高职数学课堂存在的主要问题,吸取以往的对分课堂的经验,提出了对分课堂上问题教学法的新思考,提倡课堂上围绕以学生的问题为主体展开教学,在问题中讲授新内容,在讲
【机 构】
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重庆安全技术职业学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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