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“985”“211”工程的存废之争，揭示出当前中国高等教育在资源配置与资源利用方面存在的问题，加之国内社会问责、国际外部竞争，已迫使高等教育改革现有的管理方式———中国高等教育走进了后“985”“211”时代。此时，政府为改善高等教育的资源配置与利用现状提出了一系列举措，为未入选工程的普通高校发展带来了契机。普通高校应在新时期对新的政策导向进行合理解读，辨识发展机会，明确新时代赋予高校核心竞争力的独特内涵。通过探究构建核心竞争力的途径，普通高校能更有针对性地打造比较优势，提升其自身资源吸引和利用能力，最终