论文部分内容阅读
我国教育家陶行知先生指出：“生活即教育”、“教学做合一”、“为生活而教育”。语言源于生活，脱离实际生活的语言是不真实的。一个语言枯燥的课堂是不能激发学生的学习兴趣的，只有将语言融入生活，它才会绽放魅力，才能提高学生的学习兴趣。
新课程背景下初中英语生活化教学策略探究
【摘 要】
：
我国教育家陶行知先生指出：“生活即教育”、“教学做合一”、“为生活而教育”。语言源于生活，脱离实际生活的语言是不真实的。一个语言枯燥的课堂是不能激发学生的学习兴趣的
【机 构】
：
四川省武胜中学校
【出 处】
：
软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
现行的高中英语教学中，传统教学法仍占主要地位。许多高中英语课堂教学仍然是以教师为中心、以掌握基本知识和基本技能为首要目标。而传统的外语教学已经不能满足学生的需要。
概括能力贯穿于整个语文教学，训练与培养学生精练概括的能力是语文教学最重要的内容之一。就目前而言，学生的概括能力不强不精练，导致这种普遍现象的存在的原因主要是学生年龄小
我们知道：教育的过程是一个多元化发展的过程，一方面是教师自身经验的积累以及个人能力的体现，一方面是学生知识的积累以及综合能力的提高。现代教育更注重对学生综合能力方面的
目的研究α1受体拮抗剂(盐酸特拉唑嗪、盐酸哌唑嗪、盐酸阿夫唑嗪)与牛血清白蛋白(BSA)的相互作用及机制。方法用荧光猝灭反应和F rster非辐射能量转移机制。结果α1受体拮抗
要创新就必须质疑，而批判思维是要冷静的对待客观事物进行冷静的评价，表现为不轻信、不随波逐流。学生在学习中敢于质疑，可以在讲读课文中发挥学生的主体作用。
有不少教师将合作学习只留于形式。其实合作学习的目的是以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生、生生、师师合作为基本动力，以小组活动为基本教学形
心理学研究表明，人的思维活动是在感性材料的基础上产生的，感性材料是思维活动的源泉和依据。各种类型的物理实验，具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程，为学生的学习提供了
在小学数学教学中，我们培养学生的逻辑思维的同时，也应该十分重视培养学生的直觉思维。它有利于学生学好数学知识，有利于增长智慧，有利于学生创新意识与能力的形成和发展。
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”21世纪激烈竞争的焦点无疑是创造型人才的竞争，具有强烈创新意识与高超创新能力是创造型人才必备的素质。因此，培养学
目前，我国语文教学最具争议的焦点之一是关于语文教材的编写。在各种新版教材“百花齐放”的情况下，语文教学反而越来越引起争议。本文论述了当下语文教材编写的一些重要原则和