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党的十九大后,教育部印发了《义务教育学校管理标准》义务教育学校迎来了标准时代.《管理标准》不仅对中小学班主任工作提出了新理念新任务新要求,也为新时代班主任工作提供了方向.文章依据《管理标准》对初中班主任工作进行了实践反思,从坚持班主任工作的中国特色社会主义性质和根本价值方向、构建班主任班级常规工作目标管理机制、倡导民主和谐的班级教育管理思想、架起班级与教师、家长沟通的桥梁等方面探究了班主任工作思路,对改进班主任工作有一定实践参考作用.