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21世纪的教育,要求教师在教学中运用多媒体技术进行资源整合,形成"由基础性学习、发展性学习、创造性学习所组成的综合性学习"的能力,打造汉语拼音教学高效课堂。
多媒体技术与汉语拼音教学整合资源模式研究——小学低年级汉语拼音教学策略初探
【摘 要】
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21世纪的教育,要求教师在教学中运用多媒体技术进行资源整合,形成"由基础性学习、发展性学习、创造性学习所组成的综合性学习"的能力,打造汉语拼音教学高效课堂。
【机 构】
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江苏省涟水县郑梁梅实验学校,
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2013年24期
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