【摘 要】
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数学课的练习包括课堂练习、课后练习、综合复习三个部分.课堂练习是针对本节课的教学内容进行的达标检测;课后练习是针对某一个知识点或某一个单元的教学内容进行的知识反馈
【机 构】
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宁夏平罗县城关第五小学 宁夏 平罗 753400
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数学课的练习包括课堂练习、课后练习、综合复习三个部分.课堂练习是针对本节课的教学内容进行的达标检测;课后练习是针对某一个知识点或某一个单元的教学内容进行的知识反馈、巩固提高的过程;综合练习是对本学期或一个学段所有的教学内容进行的综合复习.所以练习题的设计是数学课的重要组成部分,它既是帮助学生巩固新知识、复习旧知识的重要手段,又是提高学生数学技能、发展数学思维的必要途径,因此,教师必须精心设计每一道课后练习题.但在教研活动中我发现教师对练习题的设计随意性较大,同一时间的重复练习使学生失去了学习的兴趣,练习题只是计算、计算、再计算,虽然学生有一定的收获,但没有达到练习的预期效果,逐渐使学生学习兴趣减退注意力不集中.
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