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从语文之“基”“本”“理”“趣”四个维度出发，以背诵为径再筑语文之基，以历史为据钩沉语文之本，以逻辑为辅析出语文之理，以迁移为饵升华语文之趣是《大学语文》教学方法的一种尝试。
《大学语文》教学方法探析
【摘 要】
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从语文之“基”“本”“理”“趣”四个维度出发，以背诵为径再筑语文之基，以历史为据钩沉语文之本，以逻辑为辅析出语文之理，以迁移为饵升华语文之趣是《大学语文》教学方法的一种
【机 构】
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贵州民族大学逻辑、文化与认知研究中心
【出 处】
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现代语文(学术综合版)
【发表日期】
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2017年8期
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